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viernes, 9 de agosto de 2013

Trastorno por déficit de atención


Los padres se preocupan mucho cuando reciben una carta de la escuela diciendo que el niño "no le presta atención a la maestra" o que "se porta mal en la clase". Una posible causa para este tipo de comportamiento es el trastorno por déficit de atención debido a la Hiperactividad.

El trastorno por déficit de atención (t.d.a.) es un padecimiento donde al niño le es difícil centrar su atención en un estímulo y concentrarse en él. Esto se manifiesta en su conducta que se observa desorganizada e impulsiva, y repercute en la familia y en la escuela. Este problema es mejor conocido como el niño hiperquinético o con disfunción cerebral "mínima", sin embargo puede existir o no hiperactividad (hiperquinesia) en el trastorno por déficit de atención; el término de disfunción cerebral mínima en la actualidad ya no es usado debido a la ambigüedad del término.

Las alteraciones son identificadas primero por el padre o profesor.

En las aulas, estos pequeños dan la impresión de que :
·     escuchan mal
·     están inquietos
·     trabajan de forma irregular y descuidada
·     en particular le son duras las tareas que requieren de una atención prolongada
·     tienen problemas en la relación con sus compañeros,
·     mala conducta
·     y pobre rendimiento escolar
  ..generalmente son los llamados "niños problema".

  Causas

Existen diversas teorías que intentan explicar el origen del trastorno por Déficit de Atención, algunos consideran que la causa se debe a una maduración retardada del sistema nervioso, o por haber alguna lesión cerebral, una variación genética, alteraciones metabólicas y/o emocionales.

Descripción del cuadro

Falta de atención:
·     con frecuencia no termina las cosas que empieza
·     a menudo parece no escuchar
·     se distrae con facilidad
·     tiene dificultades para concentrarse en tareas escolares
·     tienen problemas para seguir una actividad de juego.

Impulsividad:
·     suele actuar antes de pensar
·     cambia excesivamente de una actividad a otra
·     le es difícil organizar el trabajo
·     necesita de una supervisión muy constante
·     frecuentemente grita en clase
·     tiene dificultades para esperar su turno en juegos o situaciones de grupo.
Hiperactividad:
·     corre o se trepa por todos lados, excesivamente
·     tiene problemas para quedarse quieto o juguetea demasiado
·     le es difícil permanecer sentado
·     siempre anda desbocado o actúa como impulsado por un motor.


Diagnóstico:

El diagnóstico se realiza a través de varios elementos :
·     pruebas psicológicas
·     electroencefalogramas
·     y otras pruebas de laboratorio
por lo que el especialista integrará esta información para determinar la presencia -o no- del problema.


  Tratamiento

El principal objetivo que se pretende en el tratamiento de los niños con t.d.a. es el de ayudarlos a enfocar y conservar su atención, teniendo un mejor control de las respuestas impulsivas.

Existen diferentes tipos de tratamientos:

·     medicamentos
·     técnicas psicológicas (psicoeducativas).
·     retroalimentación biológica cerebral (neurofeedback)


La detección y elección del tratamiento deberá ser dirigido únicamente por un especialista.