♡ Las hijas cuyos padrea proveen cariño y control logran mayor éxito académico.
♥ Las hijas que estan unidas a sus padres muestran menos ansiedad y comportamiento de retraimiento.
♡ La conexión a sua padres es el factor número uno para prevenir que las hijas tengan relaciones sexuales prematrimoniales y que usen drogas ilícitas y alcohol.
♥ Las hijas que creen que sus padres las aman tienen mucho menos intentos de suicidio y menos casos de no estar satisfechas con sus cuerpos, de depresión, de poca autoestima, abuso de sustancias químicas y peso no saludable.
♡ Las hijas que tienen padres o personas que representan a un padre se sienten mas protegidas, tienen más probabilidades de asistir a la universidad y menos probabilidades de abandonar sus estudios universidades.
♥ Las hijas cuyos padres se divorcian o se separan antes de que ellas lleguen a los veintiún años de edad tienden a tener un promedio de vida cuatro años menor.
♡ Las hijas que tienen buenos padres tienen menos probabilidades de busca aten masculina pavonéandose.
continuara...
tomado de: Como criar a las hijas. Dr. James Dobson
A Dios sea toda la gloria, toda la honrra y toda la alabanza!!!!
domingo, 22 de marzo de 2015
lunes, 1 de septiembre de 2014
De padres a hijas...
tomado de: Cómo criar a las hijas del Dr. James Dobson
Ahora presento una pequeña dosis de "sabiduría" para los padres, también para las madres. Estos cortos y seleccionados proverbios fueron recopilados o escritos por Harry Harrison, y publicados en un encantador pequeño libro titulado Father to Daugther: Life Lesson on Raising a Girl (De padre a hija: Lecciones de la vida sobre como criar a una hija). A medida que lea estas ocurrencias y sugerencias, tal vez quiera subrayar las que le parecen particularmente sabias. eso es exactamente lo que hice yo.
- Acepte el hecho de que su pequeña hará que su corazón se derrita cada vez que ella quiera.
- Forme parte de su vida ahora. No espere hasta que ella tenga 15 años para tratar de desarrollar una relación.
- Cántale mientras la acuna. A ella le encantará escuchar su voz, y es una manera muy buena de pasar el tiempo a la una de la mañana.
- Recuerde, si usted le grita a un varón que no juegue con un enchufe, él se alejará airado o lo hará de todos modos. Una niña llorará.
- Su mamá le enseñará a hacer galletitas de chocolate. Usted enséñele a mojarlas en la leche.
- Enséñele a contar. Primero sus dedos, luego los pedazos de cereal, los chocolates, los dientes de león y las luciérnagas.
- Prepárese para mirar películas de Walt Diesney con ella 200 veces cada película.
- Nunca se pierda la maravilla de verla a ella junto a su madre.
- Deléitese en los momentos cuando ella se acerca a usted y, sin ninguna razón en especial, pone los brazos alrededor de su cuello. Resista el impulso de comprarle todo lo que hay en el mundo.
- Confíe en que la madre de ella entiende el misterio de las niñas pequeñas. Usted todavía tiene que tratar de entender el misterio de las mujeres.
- No se ría de ella, nunca, nunca, nunca.
- Tenga presente que desde el principio su personalidad la va a formar a ella.
- Nunca olvide que los padres que prestan apoyo producen hijas con alta autoestima.
- Léale con frecuencia. Muy pronto, ella le estará leyendo a usted.
- Dele una foto suya para que la lleve en su primera cartera. Si usted tiene suerte, ella siempre llevará consigo una foto suya.
continuará...
martes, 19 de agosto de 2014
Consejos para la madre
El
papel de madre es otorgado por Dios a muchas mujeres, y su deber será cuidar y
amar a sus hijos. En la Biblia, Tito, en el capítulo 2, versículos 2 al 5,
dice: “Las mujeres jóvenes deberán enseñarse a ser amorosas con sus hijos y sus
maridos, a ser buenas, cuidadosas de sus casas, castas y sujetas a su marido,
solo así la palabra de Dios, no será blasfemada”.`
El
trabajo de la madre cristiana deberá estar basado en las enseñanzas de la
Biblia y tiene por deber dar a sus hijos:
Cuidado.
Preferencia.
Amor
a través de abrazos.
Alimento.
Ternura
en sus palabras.
Es
importante siempre ensenar a nuestros hijos la palabra de Dios, hay muchas
formas y maneras de hacer que los niños desde pequeños escuche de Dios y de
todo lo El nos da. Como fuera nuestra
vida si desde pequeños hubiésemos entendido el gran amor de Dios, o si hubiésemos
aprendido a dar de lo que El nos da. Así
que madres, saquen de su tiempo y empiecen a ensenar de Dios y su gran amor a
sus hijos, ellos se lo van a agradecer.
¿Qué dice la Biblia acerca de ser una madre cristiana?
El ser una madre,
es un papel muy importante que el Señor elige otorgar a muchas mujeres. Se dice
que las madres deben amar a sus hijos. EnTito 2:4-5leemos, “…
que enseñen a las mujeres jóvenes a amar a sus maridos y a sus hijos, a ser
prudentes, castas, cuidadosas de su casa, buenas, sujetas a sus maridos, para
que la palabra de Dios no sea blasfemada.” EnIsaías
49:15ala Biblia dice, “¿Se olvidará la mujer de lo que dio a luz,
para dejar de compadecerse del hijo de su vientre?” ¿Cuándo comienza la
maternidad?
Los hijos son un regalo del Señor (Salmo 127:3-5). EnTito 2:4, aparece la palabra griega “phileoteknos”. Esta palabra representa una clase especial de “amor materno.” La idea que se desprende de esta palabra es la de “preferir” a nuestros hijos, “cuidar” de ellos, “alimentarlos”, “abrazarlos con amor”, “cubrir sus necesidades”, “entablar una tierna relación” a cada uno como si fuera el único salido de la mano de Dios. Se nos manda en la Escritura el ver el “amor materno” como nuestra responsabilidad. En la Palabra de Dios se les ordena tanto a las madres como a los padres, llevar a cabo varias cosas en la vida de sus hijos:
Estando disponibles – mañana, tarde y noche (Deuteronomio 6:6-7)
Involucrándose - interactuando, acordando, pensando y procesando la vida juntos (Efesios 6:4)
Enseñándoles – con las Escrituras, el punto de vista bíblico del mundo (Salmo 78:5-6,Deuteronomio 4:10;Efesios 6:4)
Entrenándoles – ayudando al niño a desarrollar sus habilidades y descubrir su potencial (Proverbios 22:6)
Disciplinándoles – Enseñándoles en el temor de Dios, señalándoles sus límites en forma consistente, amorosa y firme (Efesios 6:4;Hebreos 12:5-11,Proverbios 13:24,19:18,22:15,23:13-14;29:15-17)
Nutriéndoles – Proveyendo un ambiente de constante soporte verbal, libertad de fallar, aceptación, afecto y amor incondicional (Tito 2:4;2 Timoteo 1:7;Efesios 4:29-32,5:1-2;Gálatas 5:22;1 Pedro 3:8-9)
Moldeándolos con integridad – Viviendo lo que enseñes, siendo un modelo mediante el cual un niño pueda aprender, “captando” la esencia de una vida piadosa (Deuteronomio 4:9,15,23;Proverbios 10:9,11:3;Salmo 37:18,37).
La Biblia nunca ordena que todas las mujeres deban ser madres. Sin embargo, dice que aquellas que son bendecidas para ser madres, deben tomar seriamente esa responsabilidad. Las madres deben tener un único y crucialmente importante papel en la vida de sus hijos. La maternidad no es un trabajo o tarea desagradable. Al igual que una madre lleva a su bebé durante el embarazo, y alimenta y cuida de niño durante su infancia, así también las madres juegan un constante papel en las vidas de sus niños, adolescentes y jóvenes adultos, y aún cuando llegan a la edad madura. Mientras que el papel de la maternidad debe cambiar y desarrollarse – el amor, el cuidado, la educación y el ánimo que da una madre, nunca debe terminar.
Los hijos son un regalo del Señor (Salmo 127:3-5). EnTito 2:4, aparece la palabra griega “phileoteknos”. Esta palabra representa una clase especial de “amor materno.” La idea que se desprende de esta palabra es la de “preferir” a nuestros hijos, “cuidar” de ellos, “alimentarlos”, “abrazarlos con amor”, “cubrir sus necesidades”, “entablar una tierna relación” a cada uno como si fuera el único salido de la mano de Dios. Se nos manda en la Escritura el ver el “amor materno” como nuestra responsabilidad. En la Palabra de Dios se les ordena tanto a las madres como a los padres, llevar a cabo varias cosas en la vida de sus hijos:
Estando disponibles – mañana, tarde y noche (Deuteronomio 6:6-7)
Involucrándose - interactuando, acordando, pensando y procesando la vida juntos (Efesios 6:4)
Enseñándoles – con las Escrituras, el punto de vista bíblico del mundo (Salmo 78:5-6,Deuteronomio 4:10;Efesios 6:4)
Entrenándoles – ayudando al niño a desarrollar sus habilidades y descubrir su potencial (Proverbios 22:6)
Disciplinándoles – Enseñándoles en el temor de Dios, señalándoles sus límites en forma consistente, amorosa y firme (Efesios 6:4;Hebreos 12:5-11,Proverbios 13:24,19:18,22:15,23:13-14;29:15-17)
Nutriéndoles – Proveyendo un ambiente de constante soporte verbal, libertad de fallar, aceptación, afecto y amor incondicional (Tito 2:4;2 Timoteo 1:7;Efesios 4:29-32,5:1-2;Gálatas 5:22;1 Pedro 3:8-9)
Moldeándolos con integridad – Viviendo lo que enseñes, siendo un modelo mediante el cual un niño pueda aprender, “captando” la esencia de una vida piadosa (Deuteronomio 4:9,15,23;Proverbios 10:9,11:3;Salmo 37:18,37).
La Biblia nunca ordena que todas las mujeres deban ser madres. Sin embargo, dice que aquellas que son bendecidas para ser madres, deben tomar seriamente esa responsabilidad. Las madres deben tener un único y crucialmente importante papel en la vida de sus hijos. La maternidad no es un trabajo o tarea desagradable. Al igual que una madre lleva a su bebé durante el embarazo, y alimenta y cuida de niño durante su infancia, así también las madres juegan un constante papel en las vidas de sus niños, adolescentes y jóvenes adultos, y aún cuando llegan a la edad madura. Mientras que el papel de la maternidad debe cambiar y desarrollarse – el amor, el cuidado, la educación y el ánimo que da una madre, nunca debe terminar.
domingo, 6 de julio de 2014
Tema #1: Cualidades de un niño cristiano. Lección #8
La fe
Lección
# 8
El arca de Noé
Objetivo
de la lección
La fe es una de las cualidades
más importantes que deben tener los cristianos y los niños también la deben
tener. Explique que
es la fe y como pueden hacer
para fortalecerla.
Fe:
“Es, pues, la certeza de lo que se espera, la convicción
de
lo que no se ve” Hebreos 11:1
1. Bienvenida
2. Oración
4. Captando su atención
Enséñele
a los niños un dibujo del arca, pregunte ¿Saben que es?, ¿Qué metieron dentro?,
¿Por qué la construyeron?, generalmente los niños conocen la historia del arca,
después de escuchar algunas respuestas de los niños, empiece a contar la
historia, use las láminas del anexo #9.
5. Historia de la Biblia:
Esta
historia se encuentra en Génesis 6:9-9,
y nos cuenta de un hombre llamado Noé, que tuvo una fe increíble, al
construir un arca muy grande, porque Dios se lo había ordenado, no le importo
que mucha gente hablará de él y pensaran que estaba loco, el simplemente tuvo
fe en que lo que Dios le había dicho iba a suceder.
Dios
decidió terminar con el pecado que estaba invadiendo el pueblo, Dios mandaría
un gran diluvio para limpiar la tierra del mal, Noé tenía que meter dentro del
arca animales en parejas para conservar las especies. El tuvo mucha fe para lograr cumplir este
trabajo.
6. Pasaje:
“…más
el justo por su fe vivirá” Habacuc 2:4
7. Aplicación:
Este
mes hemos estudiado algunas de las cualidades importantes que debe tener todo
niños cristiano, entre ellas están, respeto, responsabilidad, perseverancia,
bondad, atención, obediencia, entre otras, además de todas estas, es muy
importante que tengamos mucha fe, la fe es confiar en algo que no vemos como si
estuviera.
Noé
tuvo fe y confió ciegamente en lo que Dios le mando, construyó el arca, aún
cuando el pueblo lo trataba de loco, nosotros debemos tener mucha fe y confiar
siempre en los que Dios nos manda y nos dice.
Debemos
ser niños llenos de fe y confiar siempre en las cosas que Dios nos manda a
hacer, sin importar que las cosas se vean difíciles.
8. Conclusión
Despídase
del niño demostrando el amor de Dios para ellos, recuérdele que cada clase es
interesante y que es importante que asistan a las lecciones.
Tema #1: Cualidades de un niño cristiano. Lección # 7
La obediencia
Lección
# 7
Naamán
Objetivo
de la lección
Que cada niño escuche y medite
sobre la importancia de ser obedientes, concienciar en ellos que es una
cualidad que deben tener como
niños cristianos. Es importante
obedecer a Dios, padres y personas
mayores que nos rodean (maestros, pastores)
1. Bienvenida
2. Oración
3. Ofrenda
4. Captando su atención
Tenga
a mano un dibujo de un hombre con lepra, explíqueles a los niños que esta
enfermedad, que pasaba cuando alguien la tenía y donde tenía que irse a vivir.
Nota: esto es
importante que los niños lo conozcan. Según la Ley de Moisés, la lepra era una
impureza contagiosa, por lo que el leproso era aislado del resto de la gente
hasta que pudiera curarse. Debía llevar los vestidos rasgados y la cabeza
descubierta y debería gritar inmundo, inmundo!,
Después
de contar todo esto, usted pude empezar a contar la historia, use las láminas
del anexo #8.
5. Historia de la Biblia:
La
historia de la que se hablará en esta
clase, se encuentra en 2 de Reyes 5 y 6 nos habla de un hombre que era un
general del ejército del rey de Siria, era muy valiente pero leproso, el busco
ayuda en Eliseo para ser sanado de esta horrible enfermedad, el profeta lo
mando a que se lavara siete veces en el río Jordán. Naamán se enojó mucho
porque pensó que no iba a ser sanado, pero sus criados lo convencieron y lo
hizo y fue sano.
6. Pasaje:
“He
aquí ahora conozco que no hay Dios en toda la tierra, sino en Israel…” 2 Reyes 5:15
7. Aplicación:
Si
Naamán no hubiera sido obediente, no hubiera sido sanado de esta enfermedad, a él
le pareció raro tener que meterse al río siete veces para no tener más la
lepra, pero Dios a veces nos manda a hacer cosas que para nosotros no son
razonables, pero debemos si para El,
debemos ser obedientes con Dios, nuestros padres, maestros, hermanos
mayores, pastores, etc.
La
cualidad de hoy es Obediencia y Dios quiere que seamos niños obedientes.
8. Conclusión
Despídase
del niño demostrando el amor de Dios para ellos, recuérdele que cada clase es
interesante y que es importante que asistan a las lecciones. Recuérdeles que la próxima clase, hablaremos
de un hombre que metió muchos animales en un arca.
Como comprender a nuestros niños
El Ministerio de Niños es una responsabilidad sería, cada uno de sus niños es una persona por la cual Cristo dio su vida. Debe enseñarles de la mejor forma posible. Es importante comprender a los niños, debemos comprender cada interés y cada necesidad de ellos si es que hemos de ser efectivos para enseñarles verdades espirituales. De esta forma ellos verán la enseñanza de la Biblia como algo relevante en sus vidas. Así que para el maestro cristiano la importancia de comprender a los niños es esencial. Usted necesita saber como son ellos como personas y como ellos aprenden. No solo se debe conocer la materia sino también a los niños.Algunas ideas para como comprender mejor a los niños son:
. Visitar sus hogares y saber algo respecto a sus familias.
. Hablar individualmente.
. Hacerles preguntas sobre sus intereses y temores.
. Mirarlos con atención cuanto interactúan entre ellos.
Cada uno de estos puntos le puede ayudar a conocer algo sobre los niños. Cuando visita sus hogares usted puede aprender mas acerca de sus familias, si son muchos o pocos, si son ricos o pobres. Cuando habla individualmente con ellos para hacerles preguntas, usted puede descubrir sus intereses y miedos. Al observarlos como se mezclan entre ellos usted puede ver cuales son los niños con confianza en si mismos y cuales con los tímidos, cuales son egoístas y cuales comparten, a cuales les gusta jugar en grupo o prefieren jugar por si solos.
Tres cosas que debemos comprender acerca de ellos:
1. Comprender el valor de los niños: A menudo miramos en menos a los niños, los consideramos menos importantes que los adultos. Pero para Dios, el niño más pobre y sucio, tiene tanto valor como el rey más acaudalado, Jesús valoró a los niños tanto que dio su vida por ellos, por lo tanto, nosotros también deberíamos comprende su valor.
Los niños son muy sensibles y les afecta profundamente nuestro trato hacia ellos. Por lo tanto es muy importante que usted les muestre cuan valiosos son para usted, diciéndoles como Jesús los considera importantes, tratándoles con el mismo respecto que usted espera de ellos, haciéndoles saber cuanto usted los necesita y quiere y cultivando una relación de amor genuino y aceptación.
Hay muchas formas por las cuales usted puede mostrarle a los niños que usted comprende su valor, por ejemplo, por el tipo de lenguaje que utiliza. Como vimos. Debe hablarles con respeto. Algunas veces no somos cuidadosos al elegir nuestras palabras, que muchas veces son dañinas para los niños. Los maestros son personas que los niños respetan y admiran, démosle la oportunidad de seguir haciendo eso.
2. Comprender las necesidades de los niños: Todo niño necesita un hogar, un hogar no es solo un edificio donde el niño recibe protección, ropa o comida, es mucho mas, un hogar debe proveer amor y seguridad. Un niño que pierda esta seguridad en su hogar pronto muestra signos de inseguridad emocional. Como maestros, no podemos proveer un hogar a los niños, esa es la responsabilidad de sus padres. Aquellos niños que vienen de hogares inseguros lo mostrarán en su comportamiento en la clase.
La seguridad no es meramente una condición física de estar a salvo de matones, es además la condición emocional de sentimientos de amor y seguridad en todas sus formas. Este sentimiento de seguridad no depende del bienestar material sino de una atmósfera de amor, que se da en un hogar donde sus padres se interesan por el niño y lo disciplinan con sabiduría.
2. Comprender las características de los niños: El punto más importante para comprender las características de los niños es que están en una etapa formativa de sus vidas. Cada niño esta desarrollando menta, física, emocional y espiritualmente.
Con su mente el niño esta conociendo el mundo que lo rodea.
Con su cuerpo esta aprendiendo a hacer cosas nuevas.
Con sus emociones esta desarrollando gustos y actitudes.
Con su espíritu esta desarrollando o no una relación con el Señor Jesucristo.
Mente, emociones, cuerpo y espíritu forman la personalidad de cada niño bajo su cuidado y cada uno de ellos es un individuo complejo. Cada niño es un ser único y se desarrolla individualmente. Cada área de su crecimiento afecta a las demás. Por lo tanto no hay dos niños que sean iguales. Ellos se diferencian en apariencia, en el color de los ojos, la piel y su personalidad. Incluso en la misma familia dos niños pueden ser totalmente diferentes en personalidad.
Incluso la posición en la familia puede hacer una diferencia. A menudo el primer hijo puede ser más responsable, el del medio pude ser más inseguro y más joven mas feliz y sociable. Además, los hombres desempeñan roles diferentes a las mujeres que se desarrollan en forma visible.
Son muchos los factores que afectan el desarrollo de los niños. Al ir creciendo, cada uno tiende a reflejar diferentes características relacionadas con su edad. En general podemos agrupar a los niños de acuerdo a su edad de la siguiente forma:
4 a 6 años
7 a 9 años
10 a 12 años
Es importante que usted entienda todo lo posible sobre cada grupo de edad porque le permitirá relacionar la forma en que enseña a cada niño según su etapa correspondiente. Siempre debe trabajar a favor de la etapa de desarrollo de los niños y no en contra. Dios hizo a los niños como son. Por lo tanto, no podemos quejarnos si los niños de 4 a 6 años no están siempre sentados, callados y quietos cuando el Señor los hace activos.
Algunos niños se desarrollan más rápidamente que otros. Sin embargo, aun así los niños en cada grupo de edad tienen ciertos patr4ones de desarrollo físico, mental, emocional y espiritual que son diferentes a los niños de los otros grupos. Es más fácil comprender y enfocar las necesidades de los niños cuando se enseña de acuerdo a su grupo de edad. De esta manera usted pude acercarse más a ellos al conocer sus intereses particulares y sus problemas.
lunes, 3 de marzo de 2014
Mandamientos de un maestro cristiano
2. No tendrás ídolos en tu vida. No te inclinarás a ellos ni los honrarás. Darás al Señor tu Dios el primer lugar si esperas ser guía de tus alumnos.
3. No tomarás en vano el nombre de Maestro de Escuela Dominical; porque no dará por inocente el Señor a quien no le sirva consagradamente.
4. Acuérdate de la hora de clase para santificarla. Seis días
estudiarás y harás toda tu obra: pero el séptimo es día del Señor. Terminado tu
estudio vendrás ante tu clase preparado para impartir la Palabra de Dios.
5. Honra a los alumnos con tu interés, tus consejos y tus oraciones para que la obra de Dios, por medio de tu trabajo, pueda perdurar en sus vidas.
6. No matarás el entusiasmo de tus alumnos mediante tu mala preparación y falta de oración.
7. No serás desleal a tu vocación como Maestro de Escuela Dominical. No te entregarás a ninguna otra que no sea tu sagrada tarea.
8. No hurtarás tiempo a tu clase por tu impuntualidad los domingos, ni por tu negligencia en buscar al que falta aunque sea un solo domingo.
9. No hablarás falsamente. Enseñarás, ni más ni menos, que la Palabra de Dios, con la seguridad que Dios bendecirá su Palabra, y que ella hará la tarea para la cual fue enviada.
10. No codiciarás alabanza de los hombres, pues el propio Señor Jesucristo te recompensará, te pagará el ciento por uno.
5. Honra a los alumnos con tu interés, tus consejos y tus oraciones para que la obra de Dios, por medio de tu trabajo, pueda perdurar en sus vidas.
6. No matarás el entusiasmo de tus alumnos mediante tu mala preparación y falta de oración.
7. No serás desleal a tu vocación como Maestro de Escuela Dominical. No te entregarás a ninguna otra que no sea tu sagrada tarea.
8. No hurtarás tiempo a tu clase por tu impuntualidad los domingos, ni por tu negligencia en buscar al que falta aunque sea un solo domingo.
9. No hablarás falsamente. Enseñarás, ni más ni menos, que la Palabra de Dios, con la seguridad que Dios bendecirá su Palabra, y que ella hará la tarea para la cual fue enviada.
10. No codiciarás alabanza de los hombres, pues el propio Señor Jesucristo te recompensará, te pagará el ciento por uno.
lunes, 2 de diciembre de 2013
Tema #1: Cualidades de un niño cristiano. Lección # 4
La bondad
Lección
# 4
Rut
Objetivo
de la lección
Enseñar al niño el concepto e importancia de ser
bondadosos. Además que conozcan
sinónimos de esta palabra: generosidad,
amabilidad, etc.
2. Oración
4. Captando su atención
Lleve palabras que sean sinónimos de bondad escritas en cuadros de papel construcción, además escriba algunas que no tengan nada que ver. Entréguelas a los niños. Escriba la palabra bondad en la pizarra y diga a los niños que pasen de uno en uno y peguen las palabras, a un lado los sinónimos y al otro las otras.
Cuando
haya terminado, puede empezar a contar la historia.
5. Historia Bíblica
La
historia de la que se hablará en esta
clase, se encuentra en el libro de Rut, son cuatro capítulos que nos hablan de
una mujer virtuosa y bondadosa, que decide seguir a su suegra cuando su esposo
muere.
Lea
la historia y cuente la historia a los niños utilizando las láminas, (anexo
#4), Siempre recuerde la cualidad de hoy: Bondad.
6. Pasaje:
“…Bendita
seas tú de Jehová, hija mía; has hecho mejor tu postrera bondad que la primera,
no yendo en busca de los jóvenes, sean pobres o ricos”
Rut 3:10
7. Aplicación:
Siempre
debemos ser amables con las personas que nos rodean, si Rut pudo serlo con su
suegra, nosotros también lo podemos lograr.
Una cualidad muy importante de todo niño cristiano es la bondad, debemos
tratar a las personas con amabilidad para que nos traten igual a nosotros. Hay muchas personas con las que podemos ser
bondadosos, familiares, maestras, amigos.
9. Conclusión
Despídase
del niño demostrando el amor de Dios para ellos, recuérdele que cada clase es
interesante y que es importante que asistan a las lecciones. Recuérdeles que se la próxima lección se les
hablara de la perseverancia y de un que fue llevado al cielo en un
torbellino.
Tema #1: Cualidades de un niño cristiano. Lección #6
Ser atento
Lección
# 6 David y Salomón
Objetivo
de la lección
Enseñarles a los niños lo
importante que es saber escuchar y ser atentos
en los que nos piden que
hagamos. Deben entender la importancia
de escuchar a Dios y nuestros
padres.
1. Bienvenida
2. Oración
3. Ofrenda
4. Captando su atención
Para
captar la atención del niño, vamos a jugar teléfono chocho. Haga un círculo con los niños, escoja algunas
frases cortas y empiece el juego.
Frases:
ü
Debo
ser un niño atento a la palabra de Dios.
ü
Dios
quiere que yo escuche lo que él me dice.
ü
Una
cualidad de un niño cristiano es ser atento.
Después
de jugar Teléfono chocho, empiece a
contar la historia utilizando las láminas del anexo #7.
5. Historia de la Biblia:
La
historia de la que se hablará en esta
clase, se encuentra en 1 de Crónicas 28 y 29.
Esta historia, nos cuenta de cómo
Jehová le dice a David que el próximo rey será Salomón su hijo.
David
le dice a Salomón que tiene que cumplir con todos los mandatos de Dios y ser
muy esforzado. Salomón creció viendo y
aprendiendo de David, ahora a Salomón no le costaría poner en práctica lo que
se le mandó a hacer.
Recuérdeles
a los niños que la cualidad de esta lección es ser atentos, saber escuchar y
aprender lo que nos enseñan para ponerlo en práctica y ser mejores niños.
6. Pasaje:
“…Anímate
y esfuérzate, no te temas, ni desmayes, porque Jehová tu Dios, estará
contigo;…” 1Crónicas 28:20
7. Aplicación:
Salomón
aprendió y vio a su padre cumpliendo lo que Dios le mandaba, ahora que le
tocaría a él, no iba a ser difícil, porque fue atento. David le enseño a tener sabiduría y a tener
buen sentido. Salomón fue muy sabio y
tuvo un muy buen reinado.
9. Conclusión
Tema #1: Cualidades de un niño cristiano. Lección #5
La perseverancia
Lección
# 5 Eliseo
Objetivo
de la lección
Que los niños sepan la
importancia de ser perseverantes en todo lo
que hagan. Ser perseverantes quiere decir seguir para
adelante, ser constantes. Deben recordar
que Dios está en cada cosa que
hagamos y que nos da fuerzas para seguir
luchando.
1. Bienvenida
2. Oración
3. Ofrenda
4. Captando su atención
Si
puede lleve un abanico a la clase, conéctelo frente a una mesa, en la mesa,
coloque algunos papeles, pregunte a los
niños si saben cuál es el fenómeno natural que tiene mucha fuerza y que cuando
pasa por un lugar es capaz de llevarse lo que se le cruce, escuche las
opiniones. Ahora, prenda el abanico y
deje que bote las hojas. Dígales que si
las hojas fueran techos de casas y el abanico un tornado, igual se llevaría los
techos y cualquier otra cosa. Ahora,
usted puede empezar a contar la historia utilizando las láminas del anexo #5.
5. Historia de la Biblia:
La
historia de la que se hablará en esta
clase, se encuentra en 2 de Reyes 2. La
palabra nos habla de un hombre que fue perseverante en lo que quería, Eliseo no
dejaba a Elías, hasta que le diera lo que quería de el, era una doble porción
de su espíritu.
Elías
subió al cielo en un torbellino, mientras un carro de fuego con caballos de
fuego los apartaba. Lo importante de
esta historia es como Eliseo era constante en buscar lo que quería, no le
importaba que Elías le dijera que se quedará ahí, el seguía adelante, hasta que
lo logró. Recuerde la cualidad de hoy es
ser perseverantes.
6. Pasaje:
“…Vive Jehová, y vive tu alma,
que no te dejaré…” Reyes 2:4
7. Aplicación:
Eliseo
fue muy constante con lo que quería, el no dejo que nada lo hiciera desistir,
si tú tienes una meta o un anhelo, debes ser perseverante y luchar hasta
alcanzarlo, igual que lo hizo Eliseo. No
desmayes, pídele a Dios la fuerza necesaria para alcanzar lo que quieres. Los
niños cristianos debemos ser perseverantes.
9. Conclusión
viernes, 1 de noviembre de 2013
Tema #1: Cualidades de un niñ cristiano. Lección # 3
La responsabilidad
Lección # 3 Abraham y su siervo
Objetivo de la lección
Incentivar en el niño acerca de la importancia de ser responsable.
Que entienda que hay que ser cumplidos con lo que se hace y se dice.
1. Bienvenida
2. Oración
3. Ofrenda
4. Captando su atención
Lleve dos juegos de la palabra responsabilidad en cuadros de papel, esconda las partes en la clase, y haga grupos para que las encuentren, el grupo que forme primero la palabra gana.
Cuando ya la tengan armada, deberán leerla y decir si saben que significa. Después de escuchar algunas respuestas, empiece a contar la historia, diciéndoles que hubo alguien en la Biblia que fue muy responsable con lo que se le pidió. Use las láminas que se encuentran en el anexo #3.
5. Historia de la Biblia:
La historia de la que se hablará en esta clase, se encuentra en Génesis 24, y nos cuenta sobre Abraham, cuando envía a su siervo a buscar una esposa para Isaac, su hijo. Este siervo jura a Abraham que cumplirá e irá a buscar una buena esposa para Isaac. El es responsable con su juramentación y lo cumple, encuentra a Rebeca y presenta a su señor.
Recuérdeles siempre la importancia de ser responsables con lo que nos mandan, los niños cristianos deben ser responsables con todo.
6. Pasaje:
“Entonces el criado juró que cumpliría con su encargo” Génesis 24:9
7. Aplicación:
Siempre debemos ser responsables, no importa los actos debemos asumir las consecuencias, el siervo de Abraham fue responsable en buscar una esposa para Isaac, el cumplió con lo que juro hacer.
Nosotros debemos también cumplir con lo que Dios manda, y hacerlo responsablemente. Los niños deben ser responsables con sus tareas, trabajos de la escuela, iglesia, deberes en la casa, etc.
9. Conclusión
Despídase del niño demostrando el amor de Dios para ellos, recuérdele que cada clase es interesante y que es importante que asistan a las lecciones.
martes, 15 de octubre de 2013
Tema #1: Cualidades de un niño cristiano. Lección # 2
El respeto
Lección #2 David y Saúl
Objetivo de la lección
Que el niño aprenda la importancia de tener respeto. El respeto es el acatamiento que se le hace a alguien. Primero debemos tener respeto hacia Dios, nuestros padres, pastores, maestros y personas mayores que nos rodean. Además debemos respetar nuestro cuerpo, que es templo del Espíritu Santo.
1. Bienvenida
2. Oración
3. Ofrenda
4. Captando su atención
Lleve un par de rompecabezas de la palabra respeto y póngalos en grupos a armarlo. Cuando hayan terminado, explique el concepto real del la palabra y a quienes debemos respetar.
5. Historia de la Biblia:
La historia de la que se hablará en esta clase, se encuentra en 1 Samuel 24. La palabra de Dios nos habla en este capítulo, de cómo David le perdonó la vida a Saúl. ¿Porque lo hizo?, primero porque David respetaba las leyes de Dios y segundo porque David también respetaba a Saúl, que era su rey. David esperó que fuera Dios quien lo juzgará por su maldad y no el.
Lea y estudie bien el capitulo y cuente la historia a los niños utilizando las láminas del anexo 2.
6. Pasaje:
“…Jehová te pague con bien por lo que en este día has hecho conmigo”
1 Samuel 24:19
7. Aplicación:
David tuvo respeto por Dios y por Saúl, no le importó que Saúl lo estuviera persiguiendo, seguía siendo el rey, David obedeció las leyes de Dios y sabía la importancia de respetar a nuestras autoridades. David espero que fuera Dios que le hiciera justicia y no la hizo el con sus manos. Al igual que Saúl, los niños deben respetar las autoridades que tengan, ya sean maestros, padres, pastores, maestros y otras personas mayores que los rodean. Además es muy importante aprender a respetar nuestro cuerpo, que es templo del Espíritu Santo.
El respeto es una cualidad muy importante que debemos desarrollar cada día. Motive al niño a tratar con respeto a todas las personas, empezando por sus compañeros y maestros.
Recuerde que el objetivo de esta clase es que los niños aprendan a que es el respeto y a quienes debemos respetar, siempre recuérdeles que Dios, padres, maestros y pastores merecen nuestro respeto, pero además es importante respetar nuestro cuerpo, porque es algo que le pertenece a Dios.
8. Conclusión
Despídase del niño demostrando el amor de Dios para ellos, recuérdele que cada clase es interesante y que es importante que asistan a las lecciones. Dígales que la próxima lección hablaremos de una cualidad que se llama responsabilidad.
viernes, 11 de octubre de 2013
La influencia de Halloween en los niños
Aproximadamente
trescientos años antes del nacimiento de Cristo, los celtas vivieron en
las Islas Británicas, Escandinavia y
Europa Occidental. Eran una sociedad como cualquiera de las de hoy, pero sus
usos y costumbres fueron controlados por una sociedad de
sacerdotes paganos llamada los druidas.
Ellos adoraban y servían a Samhain, dios de la muerte. Cada año, el 31 de octubre, los
druidas celebraban la víspera del año nuevo céltico en honor de su dios
Samhain.
"Las raíces
paganas de la celebración se atribuyen a la celebración celta de «Samhain» del
culto a los muertos. Se trata de una tradición anterior a la invasión de los
romanos (46 a.c.) en las Islas Británicas, enmarcada en la religión de los
druidas en Inglaterra, Francia, Alemania y en los países célticos.
Si bien se sabe poco
de estas celebraciones, parece que las festividades del Samhain se celebraban
muy posiblemente entre el 5 y el 7 de noviembre (a la mitad del equinoccio de
verano y el solsticio de invierno) con una serie de festividades que duraban
una semana, finalizando con la fiesta de «los muertos», que daban inicio al año
nuevo celta.
En esta fiesta, los
druidas, a manera de médiums, se comunicaban con sus
antepasados esperando ser guiados en esta vida hacia la inmortalidad. Los druidas creían que en esa
noche en particular los espíritus de los muertos regresaban a sus antiguos
hogares para visitar a los vivos. Y si los vivos no proveían comida a estos
espíritus malignos, toda clase de cosas terribles podrían ocurrirles. Si los
espíritus malignos no recibían un festín (treat), entonces ellos harían
travesuras malas a los vivos (trick)."
Trick-or-treat, treta o trato (origen del "dulce
o travesura"):
Los sacerdotes druidas iban de casa en casa exigiendo
alimentos y en algunos casos niños y vírgenes para ofrendar en sacrificio a su
dios Samhain en el festival de la muerte, si se los daban se hacía un trato (treat) y se iban en paz.
Si la gente de la aldea no daba a los druidas el alimento o persona que
exigían, se lanzaba una maldiciónsobre la casa entera y según ella, alguien de esa
familia moriría ese año. Esa era la trampa o treta (trick).
Jack-O-Lantern (la calabaza que simboliza halloween): Los druidas llevaban con ellos
un nabo grande, el cual habían ahuecado en el interior, con una cara tallada en
el frente,para representar el espíritu demoníaco del que
recibían su poder y conocimiento, mismo que se encargaría de ejecutar toda maldición e
iluminar su camino. Este espíritu se llama "espíritu familiar". El
nabo, encendido por una vela dentro, era una linterna para los druidas por la
noche. Ellos llamaron "Jock" al espíritu de la linterna.
Cuando estas prácticas llegaron a Norteamérica en los siglos 18 y
19, los colonizadores hallaron que los nabos no eran tan grandes, así que los substituyeron por calabazas. Desde entonces a esta figura
tan representativa del Halloween se le llamó "Jock, el que vive en la
linterna" y después vino a ser "Jack-O-Lantern" o Linterna de
Jack.
¿Qué significa Halloween? ¿Qué hay detrás de
estas fiestas?
Una de las artimañas de Satanás es disfrazar las cosas
más nocivas de cosas que aparentemente son inofensivas. Hay cosas que cuando los
seres humanos las hacemos, nos afectan, no solamente física, sino también
espiritualmente. Muchos han transado
con cositas pequeñas en pos de obtener lo que se ha bautizado con el nombre de
"tradición", "entretenimiento" o "fiestas", etc.
Pero… ¿qué hay detrás de ciertas celebraciones que el hombre contemporáneo
encuentra en su calendario?
En en libro de
Cantares, dice: "Las zorras pequeñas son las que echan a perder la
viña" Cantares 2:15.
Si nosotros comprometemos nuestras creencias en pos de celebrar una fiesta cuya
procedencia es altamente cuestionable, una fiesta durante cuyo transcurso hay
asesinatos, ritos satánicos, brujería, etc,… ¿No estamos acaso permitiendo que
sean las "pequeñas zorras" las que echen a perder la viña?
Aparentemente para muchos cristianos, el hecho de que un país cuya cultura es
predominante en nuestro hemisferio celebre una fiesta llamada Halloween, es
suficiente como para adoptarla como suya, sin antes cuestionar sus orígenes.
Halloween es oficialmente la festividad de los
satanistas, ocultistas, espiritistas y adoradores de Satanás. Y pese al escepticismo de
muchos, es algo netamente real. Para ellos significa el inicio de un nuevo año
para el ejercicio de la brujería. Como se explicaba antes, los rituales
generalmente terminaban en perversiones heterosexuales, prácticas hechiceras y
sacrificios de niños, de los cuales, bebían su sangre y comían sus carnes para
obtener más poder diabólico en sus hechicerías y brujerías.
Disfrases de Halloween: Tienen su origen en los chamanes
o brujos.
Los brujos o chamanes se metían dentro de pieles de
animales para tratar de
reencarnar en ese animal y manifestarse a través de estos la vida que habían
perdido. Cambiaban su personalidad al ponerse la máscara y poder comunicarse con el
mundo de los espíritus el disfraz puede absorber el poder del animal o persona
representada en la máscara o disfraz, este poseía a la persona, osea que cuando un niño se
disfraza, es poseído inmediatamente por un espíritu, dependiendo de que se
hayan disfrazado.
Otras actividades que se práctica en Halloween:
1. Guija: muchos niños y jóvenes por
ignorancia usan este juego para intentar entrar en contacto con espíritus y que
alguno le conteste sus preguntas, no es ningún pasatiempo inocente, sino
que esto puede llevarlos a enfrentar consecuencias como enfermedades
mentales y posesiones demoniacas.
2. Vudú: los brujos toman un muñeco y con
este hacen rituales a otras personas.
3. Gatos negros: usan gatos negros, niños, mujeres
vírgenes, para hacer sacrificios
4. Sacrificios: es una ofrende humana a un
dios, en señal de homenaje, en estas fechas se usa dar ofrendas vivas ya sea
animales, bebés, o mujeres vírgenes.
CONSECUENCIAS DE ESTA CELEBRACIÓN
Todo lo relacionado con el día de las brujas está
relacionado con el mundo escondido, oscuridad, muerte y temor en una
forma.
Las consecuencias físicas que representa el Halloween
para los niños se pueden discernir fácilmente, sin embargo, los daños físicos
no se comparan con los daños espirituales.
La más grande
consecuencia que participar de esta celebración puede tener, es la exposición a
espíritus, los cuales están listos para poseer a los niños y cualquier persona
que practique o sea parte de esta “fiesta”.
Estas prácticas paganas son condenadas por la palabra
de Dios:
- La
brujería y la hechicería eran castigadas con la muerte. Éxodo 22:18.
- El comunicarse con
los espíritus bloquea nuestra comunión con el Señor. Lev 20:6.
- Todos los que
acudieron a los mediums fueron descartados del pueblo. Lev 20:6.
- Es una obra de la
carne. Gal 5:21.
Halloween: Dios nos ordena que no nos contaminemos con estas
prácticas propias de gentes paganas; Él aborrece que sus hijos participen de
fiestas que no glorifican su nombre, y en el Halloween en ningún momento se
hace énfasis en algo positivo, sólo se glorifica a la muerte y todo símbolo de
tipo satánico.
Día de Los Muertos: Dios establece que el
hombre muere una vez y después de esto viene el juicio.
Cuando se celebra el
día de los muertos, realmente no es para esos seres queridos que han muerto,
sino para el "dios de la muerte" y Dios dice que Él ya venció a la
muerte por la resurrección de su Hijo Jesucristo.
¿Cómo puede afectar esta celebración?
Espiritualmente, la
práctica de Halloween es una invocación demoníaca, y una
celebración satánica de alto nivel. Los niños son los más afectados; en unos por la
sensibilidad de sus almas se vuelven temerosos e inseguros, no pueden dormir
porque sufren pesadillas y experiencias negativas por las noches. Los niños
mayores se vuelven rebeldes, agresivos, y violentos.
Al ser participantes
de esta festividad se atraen influencias espirituales de maldad y se
impide que DIOS habite en sus corazones, por la contaminación de sus almas
y cuerpos.
La celebración
introduce a los niños a involucrase en ritos que en el mejor de los casos no
son cristianos y que en definitiva no le dan la gloria a Dios. Cuando a los
niños se les enseña que está bien jugar con la oscuridad, con esqueletos,
máscaras tenebrosas, gatos negros, sangre, brujería, adivinación, etc.,
también se le introduce al virtual envolvimiento con ritos
cultistas en el futuro.
¿Qué podemos hacer?
1.
Explique a los niños el fondo histórico y espiritual de la festividad de
Halloween.
2. No
deje que sus hijos hagan tareas escolares con ninguna fiesta pagana.
3.
No regale dulces a los niños que lleguen a su puerta; compártales tratados con
información de este evento pagano.
4. Ocupe
sus tiempo en la Oración de Intercesión por las almas de los niños que por
ignorancia se contaminan sus almas.
5. Cubra
sus hijos y su casa con la sangre de Cristo.
¿Cuál es la responsabilidad de todo creyente?
Como padre creyente, usted
tiene la responsabilidad de no permitir a sus niños que sean
expuestos a una celebración,
que si bien tiene la intención primaria de honrar a los muertos, es también
usada por grupos paganos para celebrar sus ritos satánicos. Lo que puede
parecer a sus niños como juegos inofensivos pueden
convertirse en grandes casos de trasferencias de espíritus que estoy seguro usted no
desea que su hijo traiga a su casa. Esa noche hay más espíritus inmundos en los
aires que ningún otro día del calendario.
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